Sessió 10: Una mirada sistèmica a les dinàmiques de comunicació del claustre

El formador és un líder que protegeix

He iniciat la reflexió d'aquesta sessió amb una cita dita pel professor Carles Parellada, quan parlava de la visió sistèmica d' un claustre. Les seves paraules em van fer pensar en una de les idees de la filosofia que proposàvem  en el projecte de Direcció que vam presentar aquest any al nostre Institut.Nosaltres en qüestionàvem quin sentit predominava de la idea de "lideratge" i fins a quin punt no era un concepte mal entès. D' aquí la diapositiva amb les dos figures. En la primera parlàvem d' un concepte , per a nosaltres, "mal entès" ja que consistia en un simple repartiment de tasques: "Tu fas això"  o "Qui té algun projecte a fer?", etc. En canvi, la segona imatge surt de  dins, per això ho representàvem amb la figura de l' embut, ja que creiem que l' Equip Directiu és  un membre més i no un mer gestor i que  amb el seu exemple  i exercici ha de ser un potenciador de talents i ser capaç de treure el millor de cadascun de nosaltres perquè així assoliríem l' excel·lència del nostre alumnat , que viurien  l' enmirallament en el seu professorat. Bé, tot i ser , el projecte més votat  pel Claustre i per l' AMPA, la Comissió no va apostar  per nosaltres. Potser sí que , tot i que a les Universitats i als cursos de formació parlem de vissions sistèmiques i la necessitat de promoure el bon debat i comunitats d'aprenentatge, la nostra cultura educativa encara està una mica lluny d'aquesta ideologia i prefereix  continuar apostant per la continuïtat. Serem així capaços de donar respostes a l'alumnat del segle XXI? Carina Torres.